目的地距离此地不是很远。
培训班位置处在上野动物园右侧方北边大约一两公里,从出发位置到目的地只需要经过国立科学馆和博物馆即可。
待看到红砖墙上的牌匾,赫然醒目的六个黑墨大字—东京艺术大学。
东艺附中位居其内的南部位置。
原野清吾所带的私立培训班里,几乎都是东艺大附中的学生。
当初选择这所校外私立机构考的初衷之一,一方面考虑到路程就近原则,以便学校有临时事件可以及时赶回。
出于人性化考虑,几乎岛国高中部,对艺术生们的文化课安排还是较为自由的。
毕竟他们在未来考入大学时,不仅要满足文化课过线的要求,最关键还得符合文过专排高校择优录取的标准。
此外,在东京艺大附中上学还有另一个的好处,那便是可以和大学里的学士们共享校内资源。
食堂、图书馆还有会议室,甚至连社团都是有联姻的。
而大部分附中学生,都会选择参加总部的大学社团。
即使高中部里的社团已经划分的非常细致,但和大学里的社团相比还是不够细致。
附中里社团,充其量会以总体易辨的兴趣爱好来区分各种社团。
如舞蹈社、绘画社、篮球社、剑道社等...
而大学社团不仅考虑到总体,还特地再细致的往下区分一节。
就像一个金字塔尖,一层层往下扩散是同一原理。
东京艺术大学主要的艺术专业规划有两项,分别是美术和音乐,此外还有一些文学和理工类学科专业,但所占比例不为鳌头。
东艺大的美术学部,包括绘画科、雕刻科、工艺科、设计科、建筑科、先端艺术表现科、艺术学科等。
美术生可参加的社团有艺术设计社团,西方油画社团,传统墨笔画社团,雕塑社团等一系列不同的社团。
还有一个社团,叫新闻媒体社,在这所大学里被归分到了美术院系。
因为该社团里大部分学生所学专业为摄影摄像技术。
在以往,很多人会误以为摄影这门学科属于编导类专业。
然它实则属于纯艺术专业,是当初学子们入学时,正儿八经通过三科绘画专业课考试选拔进来的。
在岛国,摄影师是一个有韵味的职业。
熟练的掌握摄影摄像技术,不仅要求从业者在技术上,能巧妙的玩转高速自动聚焦下的电子闪光镜头,还必须具备对摄影美术的基础审美能力。
如一幅优秀的人像摄影作品,许多成功的因素总和:神态、姿态、构图、照明、曝光和制作均要达到较高的艺术境界。
选择拍摄的角度也会导致被摄者形象或雄伟或被夸张缩小。
当三人从正门进入时,已经看到很多拿着相机正随处摆拍校园不同景物的人。
在前世大学报考阶段,当初的原野清吾也差点也从事这门行业。
他是一个热爱生活的人,喜欢贴合自然去追寻一些美的本质。
后来通过时间证明。
他确实适合。
无论从文化艺术涵养和善于学习的优良品质角度考虑,他都具备了以上的基本要素。
但后来他通过一些摄影专业人士的口述得知,这门专业还是个额外的体力活。
要想得到一副优秀的摄影作品,背后都必须拥有一个美丽动人的故事。
尤其是拍摄其间的奔波,辛劳和等待最美瞬间快门的按动。
至此摄影从本初的主事业线,变成了原野清吾的一项业余的生活爱好。
只是如今身在东京艺术大学校园内,看着这些扛着摄像机和三角架的莘莘学子,不知怎觉总会联系起前世的自己。
这是一群坚持梦想的人。
原野清吾不由从心中产生一丝对他们的敬佩之意。
穿过不同派系的标志性校园建筑。
很快他们便来到了社团聚集地。
当初报社团的时候,角田美智子早早就有了自己的选择计划。
她对自己未来的规划很清楚,今后想从事纯艺的墨笔画行业,所以当时便毅然决然选择参加了较为传统的绘画社。
而金又泫对这方面则没有太大兴趣。
她就像起初原野清吾所说的那类前者。
只因文化课水平不足以上心仪大学的水平,才选择通过艺术生的身份来增加名校入学几率。
后来在角田美不懈努力的劝说之下,她才勉强同意和对方一起参加绘画社团。
开始角田美只想找个伴来着,而后期泫子的油画功底的确出人意料的优异。
即使她还是没打心底喜欢绘画这一行业。但矛盾的是,她那与生俱来的艺术灵感事实又摆在众人面前。
有时候有些事情总是始料不及。
再说到东艺大的本部社团,其设计也非常合理且人性化。
考虑到同时作画时会均占不少空间。
所以学校把每一间可容纳百余人的教室,规划为一个社团部门开展活动的场地。
中午社团的人不是很多。
但也不乏刻苦练习的少部分学生。
三人到绘画社时,推门而入能看到稀稀落落的十几余人。
还有听到部分人涮笔筒时发出“哒哒”的清脆声响。
刚进门,角田美似乎在用目光寻找什么。
扫视一圈,很快她的注意力就聚集到教室里坐在中间第四排二坐,一个黑长秀发的女生身上。
此刻教室的气息中,仿佛有一抹心有灵犀的视线传递魔力。
即便三人的脚步已经很轻,被注视的那个女生很快就注意到了他们。
上一秒她还一手拿着调色盘,眼神专注的盯着面前的画板。
下一秒就起身和角田美有了间接对视,在确认的确是自己认识的那个人后,女生露出自然的微笑。
待他们再靠近些。
“佑子社长。”
角田美欣喜的挥动着她的左臂,用尽量不发出声音的语气喊道对方,生怕吵到正在作画的其他同学。
原野清吾自然的跟在二人身后迈近过去。
“原来是智子、泫子。”
说着女孩随手把调色盘和笔刷放在一侧,向二人问候道。
“这位是?”
注意到她们有带朋友来,她随即用打量的目光观察了下二人身后的男人。
“这是我们培训班的老师。”
角田美微微侧身,尽量腾出一些空间,好让双方能更确切的进行初次见面时的问候。
“同学您好,我叫原野清吾。是智子和泫子的专业课老师。”
出于基本礼貌,原野清吾上前一步,简单的做了下自我介绍,同时自然惯性的用余光打量了眼前的这位女生。
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